Всем хороших каникул!!!
Напоминаю, что встречаемся 28.03.2014г. в 9.00ч. в 207 каб. Не забудьте варианты с "пробника".
Задания на неделю с 24.03.

Уважаемые выпускники!!!

В четверг 20.03.2014г. с 9.00ч. пишем пробный ЕГЭ по обществознанию. Готовимся и задания на неделю с 17.03-22.03.2014г.

1.По­ка­за­те­лем эко­но­ми­че­ско­го роста счи­та­ет­ся

1) уве­ли­че­ние ре­аль­но­го ВВП
2) уве­ли­че­ние но­ми­наль­но­го ВВП
3) умень­ше­ние ре­аль­но­го ВВП
4) умень­ше­ние но­ми­наль­но­го ВВП

 

2. Фак­то­ром ин­тен­сив­но­го эко­но­ми­че­ско­го роста может быть

1) ввод в дей­ствие до­пол­ни­тель­но­го обо­ру­до­ва­ния
2) при­гла­ше­ние ино­стран­ных ра­бо­чих
3) от­кры­тие новых ме­сто­рож­де­ний по­лез­ных ис­ко­па­е­мых
4) по­вы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции ра­бо­чих

 

3. Ва­ло­вой внут­рен­ний про­дукт — это

1) со­во­куп­ная сто­и­мость ко­неч­ных то­ва­ров и услуг, со­здан­ных как внут­ри стра­ны, так и за ее пре­де­ла­ми
2) ры­ноч­ная сто­и­мость всех ко­неч­ных то­ва­ров и услуг, про­из­ве­ден­ных за год во всех от­рас­лях эко­но­ми­ки на тер­ри­то­рии го­су­дар­ства
3) схема до­хо­дов и рас­хо­дов, уста­нав­ли­ва­е­мая на опре­де­лен­ный пе­ри­од вре­ме­ни, обыч­но на один год
4) со­во­куп­ность эко­но­ми­че­ских от­но­ше­ний, воз­ни­ка­ю­щих в про­цес­се фор­ми­ро­ва­ния, рас­пре­де­ле­ния и ис­поль­зо­ва­ния де­неж­ных средств

 

4. Для экс­тен­сив­но­го эко­но­ми­че­ско­го роста ха­рак­тер­но

1) по­вы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции пер­со­на­ла
2) уско­ре­ние обо­ра­чи­ва­е­мо­сти обо­рот­ных фон­дов
3) со­вер­шен­ство­ва­ние ору­дий про­из­вод­ства
4) уве­ли­че­ние чис­лен­но­сти ра­бо­чей силы

 

5. Если чис­лен­ность на­се­ле­ния рас­тет на 2% в год, а про­из­вод­ство рас­тет на 4% в год, то жиз­нен­ный уро­вень на­се­ле­ния

1) не из­ме­нит­ся
2) воз­рас­тет
3) сни­зит­ся
4) сна­ча­ла сни­зит­ся, затем воз­рас­тет

 

6. В пе­ри­од пика де­ло­вой ак­тив­но­сти

1) цик­ли­че­ская без­ра­бо­ти­ца вы­со­кая
2) струк­тур­ная без­ра­бо­ти­ца вы­со­кая
3) ин­фля­ция вы­со­кая
4) ин­фля­ция низ­кая

 

7. Со­глас­но опре­де­ле­нию ва­ло­во­го внут­рен­не­го про­дук­та не все опе­ра­ции купли-про­да­жи от­ра­жа­ют­ся на ве­ли­чи­не ВВП. Какие до­хо­ды надо вклю­чать в ВВП?

1) доход от про­да­жи ва­ше­го ста­ро­го мо­то­цик­ла
2) го­но­рар пи­са­те­ля
3) де­неж­ный пе­ре­вод от ро­ди­те­лей
4) доход от ре­а­ли­за­ции за­во­дом не­нуж­но­го обо­ру­до­ва­ния

 

8. К фазам эко­но­ми­че­ско­го цикла от­но­сит­ся

1) де­фля­ция
2) де­валь­ва­ция
3) де­фолт
4) спад

Задание на неделю с 10.03.2014г.

1. Одной из задач эко­но­ми­че­ской науки яв­ля­ет­ся ис­сле­до­ва­ние

1) вли­я­ния окру­жа­ю­щей среды на ра­бо­то­спо­соб­ность че­ло­ве­ка
2) за­ко­но­мер­но­стей вза­и­мо­дей­ствия со­ци­аль­ных общ­но­стей
3) вли­я­ния ин­ве­сти­ци­он­ной по­ли­ти­ки на про­фес­си­о­наль­ный со­став без­ра­бот­ных
4) фак­то­ров, спо­соб­ству­ю­щих со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти

 

2. Одной из задач эко­но­ми­че­ской науки яв­ля­ет­ся раз­ра­бот­ка

1) бюд­же­та стра­ны на сле­ду­ю­щий год
2) ре­сур­со­сбе­ре­га­ю­щих тех­но­ло­гий
3) путей пре­одо­ле­ния со­ци­аль­ной апа­тии в об­ще­стве
4) ме­то­дов ис­поль­зо­ва­ния мо­де­ли «за­тра­ты — вы­пуск»

 

3. Су­ще­ству­ет не­сколь­ко зна­че­ний по­ня­тия «эко­но­ми­ка». Какая по­зи­ция ил­лю­стри­ру­ет эко­но­ми­ку как науку?

1) от­кры­тие но­во­го су­пер­мар­ке­та
2) расчёт из­ме­не­ния спро­са на мо­биль­ные те­ле­фо­ны
3) ока­за­ние на­се­ле­нию ме­ди­цин­ских услуг
4) рас­ши­ре­ние сети па­рик­ма­хер­ских са­ло­нов

 

4. Эко­но­ми­че­ская наука изу­ча­ет

1) по­след­ствия воз­дей­ствия об­ще­ствен­но­го про­из­вод­ства на при­ро­ду
2) тер­ри­то­ри­аль­ное раз­ме­ще­ние при­род­ных ре­сур­сов
3) спо­со­бы и ре­зуль­та­ты хо­зяй­ствен­ной де­я­тель­но­сти об­ще­ства
4) мно­го­об­раз­ные по­треб­но­сти че­ло­ве­ка и спо­со­бы их удо­вле­тво­ре­ния

 

5. Су­ще­ству­ет не­сколь­ко зна­че­ний по­ня­тия «эко­но­ми­ка». Какая по­зи­ция ил­лю­стри­ру­ет эко­но­ми­ку как хо­зяй­ство?

1) про­из­вод­ство не­об­хо­ди­мых об­ще­ству благ и услуг
2) объ­яс­не­ние фак­то­ров, вли­я­ю­щих на сни­же­ние курса на­ци­о­наль­ной ва­лю­ты
3) ис­сле­до­ва­ние при­чин эко­но­ми­че­ской стаг­на­ции
4) раз­ра­бот­ка пер­спек­тив­ных мо­де­лей раз­ви­тия сферы услуг

 

6. Су­ще­ству­ет не­сколь­ко зна­че­ний по­ня­тия «эко­но­ми­ка». Какая по­зи­ция ил­лю­стри­ру­ет эко­но­ми­ку как науку?

1) изу­че­ние мо­де­лей функ­ци­о­ни­ро­ва­ния фон­до­во­го рынка
2) ока­за­ние на­се­ле­нию об­ра­зо­ва­тель­ных услуг
3) раз­ви­тие сетей мо­биль­ной связи
4) про­из­вод­ство круп­ной пар­тии лег­ко­вых ав­то­мо­би­лей

 

7. Су­ще­ству­ют раз­ные смыс­лы по­ня­тия «эко­но­ми­ка». Эко­но­ми­ку как науку ил­лю­стри­ру­ет

1) про­из­вод­ство кон­сер­вов для до­маш­них жи­вот­ных
2) расчёт па­ра­мет­ров эко­но­ми­че­ско­го роста стра­ны
3) ока­за­ние об­ра­зо­ва­тель­ных услуг
4) бир­же­вая игра на раз­ни­це кур­сов валют

 

8. На мак­ро­эко­но­ми­че­ском уров­не ре­гу­ли­ру­ют­ся по­ка­за­те­ли

1) объёмов про­из­вод­ства про­дук­ции фирмы
2) уров­ня без­ра­бо­ти­цы в на­род­ном хо­зяй­стве
3) из­ме­не­ния цен на ло­каль­ном рынке
4) роста цен на ав­то­мо­биль­ные пе­ре­воз­ки в ре­ги­о­не

 

9. По ка­ко­му кри­те­рию осу­ществ­ля­ет­ся де­ле­ние эко­но­ми­че­ских си­стем на ры­ноч­ные и не­ры­ноч­ные?

1) по уров­ню эф­фек­тив­но­сти об­ще­ствен­но­го про­из­вод­ства
2) по вре­ме­ни воз­ник­но­ве­ния
3) по типу по­ли­ти­че­ско­го ре­жи­ма
4) по спо­со­бу ре­гу­ли­ро­ва­ния хо­зяй­ствен­ной де­я­тель­но­сти

 

10. Что из при­ведённого ниже от­но­сит­ся к сфере по­треб­ле­ния?

1) ока­за­ние стра­хо­вых услуг
2) про­из­вод­ство ме­бе­ли на заказ
3) ис­поль­зо­ва­ние в быту отоп­ле­ния
4) сбор на­ло­гов

 

Прочитайте текст и вы­пол­ни­те задания С1-С4.

ПРОБЛЕМЫ МА­ЛО­ГО БИЗНЕСА И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯM

Исследование про­цес­са зарождения ма­ло­го предпринимательства в оте­че­ствен­ной экономике вы­яви­ло наличие про­ти­во­ре­чи­вой ситуации. С одной стороны, в Рос­сии уже име­ют­ся все фор­маль­ные предпосылки для его успеш­но­го развития. При­ня­ты соответствующие фе­де­раль­ные законы и мно­го­чис­лен­ные подзаконные акты о го­су­дар­ствен­ной поддержке малых предприятий. Со­зда­на необходимая ин­фра­струк­ту­ра в лице го­су­дар­ствен­ных агентств и фондов, ас­со­ци­а­ций предпринимателей. Име­ет­ся рынок ре­зерв­ной рабочей силы, вклю­чая высококвалифицированных ра­бо­чих и ди­пло­ми­ро­ван­ных специалистов. Важ­ность развития ма­ло­го предпринимательства под­твер­жде­на выступлениями го­су­дар­ствен­ных деятелей, политиков, ру­ко­во­ди­те­лей крупнейших бан­ков и корпораций, ве­ду­щих ученых.

С дру­гой стороны, фак­ти­че­ское состояние ма­ло­го предпринимательства пред­ста­ви­те­ля­ми всех за­ин­те­ре­со­ван­ных сторон оце­ни­ва­ет­ся как край­не неудовлетворительное. В Рос­сии наблюдается ярко вы­ра­жен­ная неразвитость дан­но­го сектора экономики. В свете ре­фор­ми­ро­ва­ния экономической си­сте­мы и все еще не до­ве­ден­но­го до конца пе­ре­хо­да к ры­ноч­ной модели, малым пред­при­я­ти­ям следует уде­лять особое внимание. Чрез­мер­ная концентрация про­из­вод­ства в Со­вет­ском Союзе стала одной из глав­ных причин упад­ка малых городов, ра­зо­ре­ния десятков тысяч сел и деревень. Пе­ре­се­ле­ние десятков мил­ли­о­нов людей в круп­ные города со­зда­ло неразрешимую про­бле­му жилья, бы­то­во­го и культурно-массового обслуживания, транспорта, экологии, преступности. Раз­ви­тие малых пред­при­я­тий необходимо Рос­сии для ста­нов­ле­ния эффективной и ста­биль­ной экономики, но надежды, ко­то­рые возлагались на малый биз­нес в конце 1980-х — на­ча­ле 1990-х годов, пока пол­но­стью не оправдываются.

Необходимо под­черк­нуть основные характеристики, поз­во­ля­ю­щие малому биз­не­су динамично развиваться. К ним относятся: быст­рое реагирование на конъюнктуру; ре­ше­ние социальных вопросов, на­при­мер возможность быст­ро создавать новые ра­бо­чие места; про­ти­во­дей­ствие монополизму в экономике; ак­ти­ви­за­ция структурной пе­ре­строй­ки экономики.

Таким образом, труд­но переоценить зна­чи­мость развития ма­ло­го бизнеса для нашей страны. Оно спо­соб­но коренным об­ра­зом и без су­ще­ствен­ных капитальных вло­же­ний расширить про­из­вод­ство многих по­тре­би­тель­ских товаров и услуг (в первую очередь для ма­ло­обес­пе­чен­но­го большинства населения) с ис­поль­зо­ва­ни­ем местных ис­точ­ни­ков сырья, ре­шить проблему занятости, уско­рить научно- тех­ни­че­ский прогресс и со­ста­вить позитивную аль­тер­на­ти­ву криминальному бизнесу.

(К. Геращенко, уча­щий­ся 11 класса. ПРО­БЛЕ­МЫ МАЛОГО БИЗ­НЕ­СА И ПУТИ ИХ ПРЕ­ОДО­ЛЕ­НИЯ /Вольное эко­но­ми­че­ское общество, 2008)

С1. Автор при­во­дит ряд не­га­тив­ных по­след­ствий, ко­то­рые воз­ник­ли в ре­зуль­та­те чрез­мер­ной кон­цен­тра­ции про­из­вод­ства в усло­ви­ях ад­ми­ни­стра­тив­но-ко­манд­ной эко­но­ми­ки. Ука­жи­те три из них.

 

С2. Автор по­ка­зы­ва­ет, что се­год­ня в Рос­сии со­зда­ны пред­по­сыл­ки для успеш­но­го раз­ви­тия ма­ло­го пред­при­ни­ма­тель­ства. На­зо­ви­те две из них.

С3. Ка­ко­ва, на ваш взгляд, по­зи­ция ав­то­ра в оцен­ке воз­мож­но­стей раз­ви­тия ма­ло­го биз­не­са в ре­ше­нии эко­но­ми­че­ских про­блем в Рос­сии? По каким по­ло­же­ни­ям тек­ста вы это опре­де­ли­ли? (Ука­жи­те любые два по­ло­же­ния-ар­гу­мен­та.) При­ве­ди­те при­мер ре­ше­ния кон­крет­ной эко­но­ми­че­ской про­бле­мы с по­мо­щью ма­ло­го биз­не­са.

 

С4. Автор видит силь­ные и сла­бые сто­ро­ны ма­ло­го биз­не­са. Опи­ра­ясь на зна­ния курса, на­зо­ви­те три по­зи­ции, по ко­то­рым малый биз­нес усту­па­ет круп­но­му биз­не­су.

Прочитайте текст и вы­пол­ни­те задания С1-С4.

ПРОБЛЕМЫ МА­ЛО­ГО БИЗНЕСА И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯM

Исследование про­цес­са зарождения ма­ло­го предпринимательства в оте­че­ствен­ной экономике вы­яви­ло наличие про­ти­во­ре­чи­вой ситуации. С одной стороны, в Рос­сии уже име­ют­ся все фор­маль­ные предпосылки для его успеш­но­го развития. При­ня­ты соответствующие фе­де­раль­ные законы и мно­го­чис­лен­ные подзаконные акты о го­су­дар­ствен­ной поддержке малых предприятий. Со­зда­на необходимая ин­фра­струк­ту­ра в лице го­су­дар­ствен­ных агентств и фондов, ас­со­ци­а­ций предпринимателей. Име­ет­ся рынок ре­зерв­ной рабочей силы, вклю­чая высококвалифицированных ра­бо­чих и ди­пло­ми­ро­ван­ных специалистов. Важ­ность развития ма­ло­го предпринимательства под­твер­жде­на выступлениями го­су­дар­ствен­ных деятелей, политиков, ру­ко­во­ди­те­лей крупнейших бан­ков и корпораций, ве­ду­щих ученых.

С дру­гой стороны, фак­ти­че­ское состояние ма­ло­го предпринимательства пред­ста­ви­те­ля­ми всех за­ин­те­ре­со­ван­ных сторон оце­ни­ва­ет­ся как край­не неудовлетворительное. В Рос­сии наблюдается ярко вы­ра­жен­ная неразвитость дан­но­го сектора экономики. В свете ре­фор­ми­ро­ва­ния экономической си­сте­мы и все еще не до­ве­ден­но­го до конца пе­ре­хо­да к ры­ноч­ной модели, малым пред­при­я­ти­ям следует уде­лять особое внимание. Чрез­мер­ная концентрация про­из­вод­ства в Со­вет­ском Союзе стала одной из глав­ных причин упад­ка малых городов, ра­зо­ре­ния десятков тысяч сел и деревень. Пе­ре­се­ле­ние десятков мил­ли­о­нов людей в круп­ные города со­зда­ло неразрешимую про­бле­му жилья, бы­то­во­го и культурно-массового обслуживания, транспорта, экологии, преступности. Раз­ви­тие малых пред­при­я­тий необходимо Рос­сии для ста­нов­ле­ния эффективной и ста­биль­ной экономики, но надежды, ко­то­рые возлагались на малый биз­нес в конце 1980-х — на­ча­ле 1990-х годов, пока пол­но­стью не оправдываются.

Необходимо под­черк­нуть основные характеристики, поз­во­ля­ю­щие малому биз­не­су динамично развиваться. К ним относятся: быст­рое реагирование на конъюнктуру; ре­ше­ние социальных вопросов, на­при­мер возможность быст­ро создавать новые ра­бо­чие места; про­ти­во­дей­ствие монополизму в экономике; ак­ти­ви­за­ция структурной пе­ре­строй­ки экономики.

Таким образом, труд­но переоценить зна­чи­мость развития ма­ло­го бизнеса для нашей страны. Оно спо­соб­но коренным об­ра­зом и без су­ще­ствен­ных капитальных вло­же­ний расширить про­из­вод­ство многих по­тре­би­тель­ских товаров и услуг (в первую очередь для ма­ло­обес­пе­чен­но­го большинства населения) с ис­поль­зо­ва­ни­ем местных ис­точ­ни­ков сырья, ре­шить проблему занятости, уско­рить научно- тех­ни­че­ский прогресс и со­ста­вить позитивную аль­тер­на­ти­ву криминальному бизнесу.

(К. Геращенко, уча­щий­ся 11 класса. ПРО­БЛЕ­МЫ МАЛОГО БИЗ­НЕ­СА И ПУТИ ИХ ПРЕ­ОДО­ЛЕ­НИЯ /Вольное эко­но­ми­че­ское общество, 2008)

Задание на неделю с 3-7.03

Задания на неделю с 24.02.2014г.

1. В государстве Н. регулярно проводятся выборы на альтернативной основе, оппозиция имеет равные права на пропаганду своих взглядов наряду с правящей партией. Какой политический режим сложился в государстве H.?   

v
1) авторитарный   

v2) тоталитарный   

v3) демократический   

v4) диктаторский

 

2.Политический режим, отличающийся жестким контролем над обществом, насаждением официальной идеологии, преследованием инакомыслия, называется

   1) авторитаризмом
2) волюнтаризмом
3) тоталитаризмом
4) абсолютизмом

3.Выдвижение кандидатов от различных политических партий и движений, их конкуренция отличают политический режим  

v 1) диктаторский 

v  2) демократический 

v  3) авторитарный   

v4) тоталитарный

4.В стране Z. после длительного правления военного диктатора к власти пришли силы, избранные демократическим путем. На учредительном  конгрессе была принята новая конституция страны, закрепившая демократические основы государства. Какая статья обязательно должна быть представлена в конституции страны Z.?   

1) В стране закреплена основным законом и гарантируется государственная собственность на средства производства. 

  2) Государство является основным работодателем для наемных работников, оно же устанавливает минимальный размер оплаты труда.  

 3) В государстве обеспечиваются равные условия развития для предприятий различных форм собственности, гарантируется неприкосновенность частной собственности.   

4) Государство принимает директивные планы развития экономики страны на долгосрочную перспективу.

5. Верны ли следующие суждения о признаках любого государства?

А.Признаком любого государства является разделение и независимость властей.

Б.Признаком любого государства является выборность всех ветвей власти.

1) верно только А  

2) верно только Б   

3) верны оба суждения  

4) оба суждения неверны

 

6.Прочитайте фрагменты из публицистических статей. В каком из них содержится информация о событиях, происходящих в федеративном государстве? 

  1) «Парламент одобрил проект школьной реформы, предусматривающей увеличение бюджетного финансирования школ, расположенных в муниципальных округах».   

2) «Глава государства пригласил представителей местных органов самоуправления для обсуждения вопроса повышения эффективности их деятельности». 

  3) «Городской суд приступил к рассмотрению иска муниципалитета к заводу, сбросившему отходы производства в реку в черте города».  

 4) «Новый законопроект связан с порядком распределения финансовых обязательств центра и регионов по финансированию социальной сферы. Значительная часть средств и обязательств должна быть передана на региональный уровень».

7. В стране Н. государством созданы условия для рыночной экономики: права и свободы индивида имеют приоритет над правами коллектива, а важнейшей социальной ценностью выступает плюрализм. Какой тип политической системы характерен для этой страны?  

v 1) авторитарный  

v 2) тоталитарный  

v 3) демократический  

v 4) теократический

8. Какой признак отличает тоталитарный политический режим?

1) наличие единственной общеобязательной идеологии
2) обязанность граждан подчиняться законам
3) невмешательство государства в дела гражданского общества
4) наличие правоохранительных органов

 

9.Политический режим характеризует

 

1) административное устройство государства
2) методы осуществления государственной власти
3) функции, осуществляемые государством
4) форму государственного правления

 

10.Демократическому режиму, в отличие от недемократического, свойственно(ы)

1) наличие разветвлённой системы законов
2) гарантии свободы средств массовой информации
3) наличие различных средств массовой информации
4) верховенство судебной власти над законодательной и исполнительной

с5.Какой смысл об­ще­ство­ве­ды вкла­ды­ва­ют в по­ня­тие «по­ли­ти­че­ский ра­ди­ка­лизм»? При­вле­кая зна­ния об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, со­ставь­те два пред­ло­же­ния, со­дер­жа­щие ин­фор­ма­цию о по­ли­ти­че­ском ра­ди­ка­лиз­ме.

с6. В со­вре­мен­ном об­ще­стве уси­ли­ва­ет­ся роль и зна­че­ние граж­дан­ских ин­сти­ту­тов. При­ве­ди­те три при­ме­ра, ил­лю­стри­ру­ю­щие парт­нер­ское вза­и­мо­дей­ствие граж­дан­ских не­по­ли­ти­че­ских ор­га­ни­за­ций с го­су­дар­ством.

 

с7. Го­су­дар­ство Z до при­ня­тия новой кон­сти­ту­ции было пре­зи­дент­ской рес­пуб­ли­кой, а после её при­ня­тия стало пар­ла­мент­ской рес­пуб­ли­кой. Од­на­ко пост пре­зи­ден­та был со­хранён. Кто будет воз­глав­лять ис­пол­ни­тель­ную власть в Z? Какие пол­но­мо­чия со­хра­нят­ся у пре­зи­ден­та Z? (Ука­жи­те любое одно пол­но­мо­чие.) Перед кем будет от­вет­ствен­но пра­ви­тель­ство?

По­яс­не­ние.

В пра­виль­ном от­ве­те долж­ны быть ука­за­ны:

- ис­пол­ни­тель­ную власть будет воз­глав­лять глава пра­ви­тель­ства;

- пра­ви­тель­ство будет от­вет­ствен­но перед пар­ла­мен­том.

Могут быть на­зва­ны сле­ду­ю­щие пол­но­мо­чия пре­зи­ден­та:

- Он об­на­ро­ду­ет за­ко­ны,

- издаёт де­кре­ты, на­граж­да­ет,

- фор­маль­но на­зна­ча­ет главу пра­ви­тель­ства (толь­ко главу пар­тии или блока пар­тий, по­бе­див­ших на вы­бо­рах), - - имеет право ам­ни­сти­ро­вать осуждённых,

- со­хра­ня­ет за собой пред­ста­ви­тель­ские функ­ции,

- имеет право фор­маль­но­го утвер­жде­ния со­ста­ва ка­би­не­та ми­ни­стров,

- право от­крыть пер­вое за­се­да­ние пар­ла­мен­та но­во­го со­зы­ва.

 

с7. В стра­не Z су­ще­ству­ет един­ствен­ная по­ли­ти­че­ская пар­тия, ко­то­рую на­зы­ва­ют «го­су­дар­ствен­ной», ибо она дей­ству­ет как ин­стру­мент для все­о­хва­ты­ва­ю­ще­го кон­тро­ля вла­сти над об­ще­ством, по­ве­де­ни­ем граж­дан. К ка­ко­му типу от­но­сит­ся по­ли­ти­че­ская си­сте­ма стра­ны Z? При­ве­ди­те два ар­гу­мен­та в обос­но­ва­ние сво­е­го от­ве­та.

 

 с7.В стра­не Z су­ще­ству­ет един­ствен­ная по­ли­ти­че­ская пар­тия, ко­то­рую на­зы­ва­ют «го­су­дар­ствен­ной», ибо она дей­ству­ет как ин­стру­мент для все­о­хва­ты­ва­ю­ще­го кон­тро­ля вла­сти над об­ще­ством, по­ве­де­ни­ем граж­дан. К ка­ко­му типу от­но­сит­ся по­ли­ти­че­ская си­сте­ма стра­ны Z? При­ве­ди­те два ар­гу­мен­та в обос­но­ва­ние сво­е­го от­ве­та.

Задания на неделю 17.02-22.02