воскресенье, 27 апреля 2014 г.

задания на 28.04

Ребята, начинаем вновь повторять темы и готовиться к повторительному тестированию. Нужно повторить темы:
·                                 Общество как сложная динамическая система

·                                 Науки, изучающие общество

·                                 Развитие взглядов на общество

·                                 Общество и природа

·                                 Развитие общества, его источники и движущие силы

·                                 Формация

·                                 Цивилизация

·                                 Традиционное общество

·                                 Индустриальное общество

·                                 Информационное общество

·                                 НТР и ее социальные последствия

·                                 Глобальные проблемы
Найти "теорию" можно в справочниках или на сайте: http://humanitar.ru/page/cs_1.



Тестовые задания: вариант 1.
 
A1. Характерной чертой индустриального общества является

    1)широкое использование внеэкономического принуждения к  труду              

    2)слабость и неразвитость демократических институтов           

    3)преобладание коллективного сознания над индивидуальным            

    4)преобладание частной формы собственности           

A2. Верны ли следующие суждения о традиционном обществе?

    А.Уважение к обычаям, веками складывавшимся нормам, преобладание коллективных начал над частными отличают традиционное общество.

    Б.В традиционном обществе высоко ценятся индивидуальные способности человека, поощряются инициатива и предприимчивость.

    1)верно только А      2)верно только Б    3)верны оба суждения           4)оба суждения неверны

A3. Процесс приобщения к ценностям человеческого общества, знаниям о мире, накопленным предыдущими поколениями, называется

    1)наукой         2)искусством         3)образованием   4)творчеством   

A4. . Верны ли следующие суждения о путях и формах общественного раз­вития?

А. В традиционном обществе право как регулятор общественных отноше­ний еще не сложилось, его место занимали неписаные традиции и обычаи.

Б. В постиндустриальном обществе завершается промышленный пере­ворот, формируется массовое производство.

    1)верно только А      2)верно только Б    3)верны оба суждения           4)оба суждения неверны

A5. . Верны ли следующие суждения о процессе глобализации?

А. Все глобальные процессы являются следствием усиления междуна­родных контактов.

Б. Развитие массовой коммуникации делает современный мир целостным.

    1)верно только А      2)верно только Б    3)верны оба суждения           4)оба суждения неверны

A6.. Верны ли следующие суждения об общественном прогрессе?

А. Современные представления об общественном прогрессе подтвер­ждают его противоречивость.

 Б. Понятия «прогресс» и «регресс» условны.

    1)верно только А      2)верно только Б    3)верны оба суждения           4)оба суждения неверны

A7. Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах человечества?

А. Сегодня существует реальная угроза выживанию человечества как биологического вида.

Б. В целях выживания человечество должно серьезно заняться сохран­ностью окружающей среды.

    1)верно только А      2)верно только Б    3)верны оба суждения           4)оба суждения неверны

A8. Верны ли следующие суждения?

     А. «Последний эксплуататорский строй, капитализм, в  результате обострения классовой борьбы неизбежно должен  быть заменён на строй социалистический, а потом и        коммунистический».

     Б. «Капитализм вечен и нерушим, потому что человечество не придумало ничего более совершенного, соответствующего человеческой натуре».

    1)верно только А      2)верно только Б    3)верны оба суждения           4)оба суждения неверны

A9 . С точки зрения марксизма-ленинизма история вершилась под  воздействием:

1)        высших непознаваемых сил                                                      2) экономических процессов

3)     выдающихся личностей – вождей, диктаторов и т.д.              4)изменений в культурной жизни обществ

A10. Взаимодействие социальных групп, слоёв, классов, страт,

     наций, религиозных сообществ осуществляется:

1)        в экономической сфере
2) в политической сфере     
3) в духовной сфере    
 4)в социальной сфере

A11. Экология изучает воздействие человеческой деятельности:

1)        на развитие всемирных религий

2)        на совершенствование домашнего хозяйства, быта людей и древних времён

3)        на окружающую природу, взаимоотношения природы и общества

4)        на культурную среду

A12. . Верны ли следующие суждения?

     А. «Естественная окружающая человека среда отступает перед искусственной средой, но в конечном счёте нужна человеку  больше последней».

     Б. «Современному человеку искусственная окружающая среда может заменить среду естественную».

    1)верно только А      2)верно только Б    3)верны оба суждения           4)оба суждения неверны

A13. В отличие от природы, общество

     1)является системой                                               2)находится в развитии       

     3)выступает в качестве творца культуры             4)развивается по собственным законам  

A14. Для современного постиндустриального общества характерна ведущая роль

     1)добывающей промышленности              2)обрабатывающей промышленности       

     3)сельского хозяйства                                4)информации и информационных технологий 

A15. Верны ли следующие суждения о процессе глобализации?

     А. Развитие массовой коммуникации делает современный мир целостным.

     Б. Все глобальные проблемы являются следствием   экономической интеграции.

    1)верно только А      2)верно только Б    3)верны оба суждения           4)оба суждения неверны

A16.    Общность лиц, объединённых потребностями и интересами, которые могут быть в наилучшей степени удовлетворены только   совместными усилиями, совместной деятельностью, называется:

1)        конгломератом     2) обществом     3) системой        4)очередью

А17.  А. Тойнби сформулировал закон:

1)единства и борьбы противоположностей                     2)смены общественно-экономических формаций

2)                  классовой борьбы                                                                 4)«вызов — ответ»

A18. Автором культурологического подхода в изучении истории был

1)А. Камю      2) Д. Белл          3) О. Шпенглер        4)Г. Плеханов

A19. Какой признак присущ нации как этнической общности?

     1)национальное самосознание                     2)федеративное государственное устройство    

     3)наличие национальной армии       4)разделение властей      

A20. Какой из признаков относится к традиционному обществу?

     1)преобладание рутинных технологий                                2)быстрое развитие промышленности   

     3)внедрение в производство научных достижений           4)интенсивное развитие информационных технологий

A21. Сущность проблемы «Севера» и «Юга» состоит в

 1)истощении природных ресурсов                    2)разрыве в уровне экономического развития регионов планеты           

 3)формировании сети международных террористических организаций                4)росте культурного многообразия

 A22. Верны ли следующие суждения о взаимодействии сфер общественной жизни?

     А.Процессы, происходящие в одной сфере общественной жизни, как правило, не влияют на процессы, происходящие в других  ее сферах.              

     Б.Выдающиеся произведения искусства могут создаваться в периоды экономических кризисов и политических потрясений.  

    1)верно только А      2)верно только Б    3)верны оба суждения           4)оба суждения неверны

A23. Выделяя основные элементы общества, их взаимосвязь и взаимодействие, учёные характеризуют общество как

     1)систему  2)часть природы   3)материальный мир      4)цивилизацию       

A24. К глобальным проблемам современного мира относится

     1)возникновение новых межгосударственных объединений       2)завершение промышленного переворота              

     3)существенный разрыв между уровнями развития регионов  планеты              4)интенсивное развитие науки           

A25. Верны ли следующие суждения о различных типах обществ?

     А.В индустриальном обществе высоко ценятся индивидуальные особенности человека, поощряются инициатива и предприимчивость.      

     Б. Уважение к обычаям, веками складывавшимся нормам, преобладание коллективного начала над частным отличают постиндустриальное общество от индустриального. 

    1)верно только А      2)верно только Б    3)верны оба суждения           4)оба суждения неверны

 

Часть В.

 
 


 
В 2. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного связаны с понятием «прогресс». Найдите и укажите термин не связанный с понятием « прогресс».

Социальная реформа; стагнация; социальная революция; общественное развитие; модернизация.

Ответ________________

 

В 3. Установите соответствие между  формами социального прогресса и их характерными чертами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ
ФОРМЫ СОЦИАЛЬНОГО ПРОГРЕССА
А) разрушение основ существующего социального строя
Б) активное политическое действие народных масс
В) целенаправленное преобразование какой-либо стороны общественной жизни
Г) наличие цели по переходу руководства обществом в руки нового класса
Д) сохранение фундаментальных основ общества
1)      Реформа
2)      Революция

Ответ__________

В4. Найдите в приведенном списке черты восточной цивилизации. Номера запишите в порядке возрастания.

1)      Уход во внутреннюю духовную жизнь

2)      Приоритет экономики в решении общественных проблем

3)      Созерцательное отношение к природе

4)      Ускоренный темп жизни

5)      Строгость поведенческих регуляторов

6)      Разнообразие и быстрая смена художественных стилей

Ответ____________

 

В5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое предложение которого пронумеровано.  Определите, какие предложения  носят:  1) фактический характер ;   2) характер оценочных суждений

  (А) Преуменьшение опасности новой мировой войны в современных условиях неоправданно. (Б) По официальным сведениям, на Земле насчитывается около 70 тысяч единиц ядерного оружия. (В) Проведенные расчеты показывают, что это арсенал способен полностью уничтожить жизнь на планете. (Г) Считаем, что обращение к мировому сообществу с призывом к разоружению крайне необходимо.

Ответ__________

 

В6. Прочитайте приведенный ниже текст,  в котором пропущен ряд слов. Выберите из приведенного ниже списка слова, которые необходимо вставить на место попусков. Слов в списке больше чем вам необходимо.

«______(1) современные ученые называют процесс формирования единого человечества. Происходит активное развитие мировой экономики и мировой системы _______(2), внедряются единые представления об оптимальном социально-политическом устройстве, распространяется ______ (3). Глобализация - _______ (4) процесс, оказывающий как позитивное, так и негативное влияние на развитие современного человечества. С одной стороны, происходит становление ______ (5) общества, с другой – обостряются экономические разногласия стран Запада со странами «третьего мира», обостряется проблема ______ (6). »

А) диалог культур
Б) разделение труда
В) общество
Г) глобализация
Д) противоречивый
Е) массовая культура
Ж) сельское хозяйство
З) информационное
И) компьютер

Ответ____________

 

В 7. Найдите в приведенном списке общественные явления. Номера запишите в порядке возрастания.

1)      Возникновение государства

2)      Генетическая предрасположенность человека к отдельным заболеваниям

3)      Создание новых лекарственных препаратов

4)      Формирование наций

5)      Способность человека к чувственному  восприятию мира

Ответ_______________

 




 


 
 
 

суббота, 19 апреля 2014 г.

Задание на неделю 21.04-25.04

Ребята,   пишите одно эссе из представленных тем.





воскресенье, 13 апреля 2014 г.

Задание на неделю с 14.04








воскресенье, 6 апреля 2014 г.


Задание на неделю с 07.04.2014г.


1. В Уго­лов­ном ко­дек­се РФ со­дер­жат­ся нормы, преду­смат­ри­ва­ю­щие от­вет­ствен­ность за
1) на­ру­ше­ние усло­вий до­го­во­ра по­став­ки.
2) пре­вы­ше­ние уста­нов­лен­ной ско­ро­сти дви­же­ния для во­ди­те­лей.
3) от­сут­ствие на ра­бо­чем месте без ува­жи­тель­ной при­чи­ны.
4) раз­ме­ще­ние в Ин­тер­не­те по­ро­ча­щей граж­да­ни­на ин­фор­ма­ции.


2. Какая си­ту­а­ция ре­гу­ли­ру­ет­ся нор­ма­ми уго­лов­но­го права?
1) на­ру­ше­ны пра­ви­ла про­ти­во­по­жар­ной без­опас­но­сти
2) подан иск о не­за­кон­но­сти уволь­не­ния
3) по­да­но за­яв­ле­ние об уста­нов­ле­нии опеки над граж­да­ни­ном Д., при­знан­ным судом не­дее­спо­соб­ным
4) умыш­лен­но при­чи­нен тяж­кий вред здо­ро­вью

3. За укло­не­ние от про­хож­де­ния во­ен­ной служ­бы уста­нов­ле­на
1) ад­ми­ни­стра­тив­ная от­вет­ствен­ность
2) граж­дан­ско-пра­во­вая от­вет­ствен­ность
3) уго­лов­ная от­вет­ствен­ность
4) дис­ци­пли­нар­ная от­вет­ствен­ность


4. Граж­да­нин и граж­дан­ка П., со­сто­я­щие в браке, ре­ши­ли об­вен­чать­ся. Обряд вен­ча­ния
1) ре­гу­ли­ру­ет­ся се­мей­ны­ми пра­во­от­но­ше­ни­я­ми
2) ре­гу­ли­ру­ет­ся граж­дан­ски­ми пра­во­от­но­ше­ни­я­ми
3) ре­гу­ли­ру­ет­ся кон­сти­ту­ци­он­ны­ми пра­во­от­но­ше­ни­я­ми
4) не ре­гу­ли­ру­ет­ся пра­во­от­но­ше­ни­я­ми


По­яс­не­ние.т от­вет­ствен­ность за укло­не­ние от про­хож­де­ния во­ен­ной или аль­тер­на­тив­ной служ­бы.
Пра­виль­ный ответ: 3Ответ: 35. Граж­да­нин К. про­чи­тал в га­зе­те ста­тью, в ко­то­рой были при­ве­де­ны не­вер­ные све­де­ния, по­ро­ча­щие его до­сто­ин­ство. Какой нор­ма­тив­ный до­ку­мент ста­нет ос­но­вой для рас­смот­ре­ния его дела в суде?
1) Закон о за­щи­те прав по­тре­би­те­ля
2) Тру­до­вой ко­декс
3) Уго­лов­ный ко­декс
4) Ад­ми­ни­стра­тив­ный ко­декс


6. Вер­нув­шись с дачи после вы­ход­ных, граж­да­нин об­на­ру­жил, что его квар­ти­ра ограб­ле­на. Ему сле­ду­ет об­ра­тить­ся с за­яв­ле­ни­ем о краже в
1) ди­рек­цию по экс­плу­а­та­ции зда­ния
2) ор­га­ны внут­рен­них дел
3) юри­ди­че­скую кон­суль­та­цию
4) му­ни­ци­паль­ные ор­га­ны


 7. Уче­ник 11 клас­са, решив со­рвать кон­троль­ную ра­бо­ту по химии, со­об­щил за­ве­до­мо лож­ную ин­фор­ма­цию о го­то­вя­щем­ся тер­ро­ри­сти­че­ском акте. Какое пра­во­на­ру­ше­ние ил­лю­стри­ру­ет дан­ная си­ту­а­ция?
1) дис­ци­пли­нар­ное
2) уго­лов­ное
3) ад­ми­ни­стра­тив­ное
4) граж­дан­ское


8.Среди при­ве­ден­ных иму­ще­ствен­ных пре­ступ­ле­ний опре­де­ли­те раз­бой.
1) Двое граж­дан на­па­ли в ве­чер­нее время на по­жи­лую жен­щи­ну и, угро­жая ей ножом, ото­бра­ли у нее шубу.
2) За­ве­ду­ю­щая за­вод­ской сто­ло­вой за­бра­ла одну из новых раз­де­лоч­ных досок с ра­бо­че­го места к себе домой.
3) Не­ра­бо­та­ю­щий граж­да­нин К. в ноч­ное время взло­мал дверь в тор­го­вый па­ви­льон и вынес два­дцать пар им­порт­ных жен­ских сапог.
4) Двое мо­ло­дых людей по­хи­ти­ли из су­пер­мар­ке­та две бу­тыл­ки кока-колы.


9.Какая из си­ту­а­ций яв­ля­ет­ся уго­лов­ным пра­во­на­ру­ше­ни­ем (пре­ступ­ле­ни­ем)?
1) Сан­тех­ник не явил­ся на ра­бо­ту без ува­жи­тель­ной при­чи­ны.
2) Граж­да­нин пе­ре­бе­гал улицу в не­по­ло­жен­ном месте и был оста­нов­лен ин­спек­то­ром ГИБДД
3) Граж­да­нин из­го­тав­ли­вал при по­мо­щи цвет­но­го ко­пи­ро­валь­но­го ап­па­ра­та фаль­ши­вые банк­но­ты и сбы­вал их на рынке
4) Бри­га­да стро­и­те­лей не за­кон­чи­ла от­де­лоч­ные ра­бо­ты в уста­нов­лен­ные до­го­во­ром сроки


 10.Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к по­ня­тию «пра­во­на­ру­ше­ние».
1) Де­я­ние;

2) со­блю­де­ние за­ко­на;

3) пра­во­вой обы­чай;

4) не­осто­рож­ность;

5) умы­сел;

6) вина.
11. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пра­во­от­но­ше­ни­я­ми и от­рас­ля­ми права, ко­то­рые их ре­гу­ли­ру­ют: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРА­ВО­ОТ­НО­ШЕ­НИЯ
ОТ­РАС­ЛИ ПРАВА
А) граж­да­нин был при­нят на ра­бо­ту в долж­но­сти ме­ха­ни­ка
Б) суд уста­но­вил опеку над не­со­вер­шен­но­лет­ним
В) суд при­знал, что де­я­ние было со­вер­ше­но в со­сто­я­нии не­об­хо­ди­мой обо­ро­ны
Г) граж­да­ни­ну был предо­став­лен еже­год­ный от­пуск
Д) граж­да­нин был при­знан ви­нов­ным и при­го­во­рен к ли­ше­нию сво­бо­ды
1) тру­до­вое право
2) се­мей­ное право
3) уго­лов­ное право

 За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

А
Б
В
Г
Д
...
...
...
...
...

 

12. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между кон­крет­ной си­ту­а­ци­ей и типом пра­во­от­но­ше­ний, ко­то­рый она ил­лю­стри­ру­ет: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, подбе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

СИ­ТУ­А­ЦИИ
ТИПЫ ПРА­ВО­ОТ­НО­ШЕ­НИЙ
A)су­пру­ги от­кры­ли се­мей­ный ре­сто­ран
Б)бо­лель­щи­ки от­ме­ча­ли по­бе­ду своей ко­ман­ды и раз­гро­ми­ли оста­нов­ку об­ще­ствен­но­го транс­пор­та
B)отец и сын со­вер­ши­ли раз­бой­ное на­па­де­ние на ин­кас­са­то­ра
Г)су­пру­ги по­да­ли в ЗАГС за­яв­ле­ние о рас­тор­же­нии брака
Д)ро­ди­те­ли по­да­ри­ли сыну лег­ко­вой ав­то­мо­биль
1)уго­лов­ные
2)се­мей­ные
3)граж­дан­ские

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми (без про­бе­лов и дру­гих сим­во­лов).

 

А
Б
В
Г
Д
...
...
 
 
 

 

13. Най­ди­те в при­ве­ден­ном ниже спис­ке от­рас­ли част­но­го права и об­ве­ди­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.
1) фи­нан­со­вое

2) тру­до­вое

3) кон­сти­ту­ци­он­ное

4) пред­при­ни­ма­тель­ское

5) уго­лов­ное

6) ад­ми­ни­стра­тив­ное

14.Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, каж­дое по­ло­же­ние ко­то­ро­го обо­зна­че­но опре­делённой бук­вой.
(А) Пер­вые за­ко­ны по­яви­лись в глу­бо­кой древ­но­сти. (Б) За­ко­но­да­тель­ная де­я­тель­ность яв­ля­ет­ся одной из функ­ций го­су­дар­ства. (В) Се­год­ня в боль­шин­стве стран за­ко­ны при­ни­ма­ют все­на­род­но из­бран­ные пар­ла­мен­ты. (Г) По­яв­ле­ние за­ко­но­да­тель­ства сле­ду­ет рас­смат­ри­вать как зна­чи­тель­ное со­ци­аль­ное изоб­ре­те­ние че­ло­ве­че­ства. (Д) Оно про­сто не­об­хо­ди­мо для того, чтобы не было раз­но­боя и не при­хо­ди­лось каж­дый раз за­но­во ре­шать, что де­лать в по­вто­ря­ю­щих­ся си­ту­а­ци­ях жизни.

 Опре­де­ли­те, какие по­ло­же­ния тек­ста имеют
1) фак­ти­че­ский ха­рак­тер

2) ха­рак­тер оце­ноч­ных суж­де­ний

3) ха­рак­тер тео­ре­ти­че­ских утвер­жде­ний
За­пи­ши­те в таб­ли­цу под бук­вой, обо­зна­ча­ю­щей по­ло­же­ние, цифру, вы­ра­жа­ю­щую его ха­рак­тер.

 Ответ:

A
Б
В
Г
Д
___
___
___
___
___

 

15. Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, каж­дое по­ло­же­ние ко­то­ро­го обо­зна­че­но опре­делённой бук­вой.
(A) Зоя Кузь­ми­нич­на уви­де­ла из окна, что не­из­вест­ный пы­та­ет­ся от­крыть ав­то­мо­биль её со­се­да. (Б) Зоя Кузь­ми­нич­на по­зво­ни­ла в по­ли­цию. (B) По­ли­ция охра­ня­ет за­кон­ность и по­ря­док, за­щи­ща­ет права граж­дан, пре­се­ка­ет и пре­ду­пре­жда­ет пре­ступ­ле­ния. (Г) Угон­щик ав­то­мо­би­лей, от ко­то­ро­го по­стра­да­ло уже не­сколь­ко ав­то­лю­би­те­лей, был за­дер­жан. (Д) Доб­ро­по­ря­доч­ный граж­да­нин не дол­жен оста­вать­ся рав­но­душ­ным к по­доб­ным си­ту­а­ци­ям.
Опре­де­ли­те, какие по­ло­же­ния тек­ста имеют
1) фак­ти­че­ский ха­рак­тер

2) ха­рак­тер оце­ноч­ных суж­де­ний

3) ха­рак­тер тео­ре­ти­че­ских утвер­жде­ний
За­пи­ши­те в таб­ли­цу под бук­вой, обо­зна­ча­ю­щей по­ло­же­ние, цифру, вы­ра­жа­ю­щую его ха­рак­тер.

Ответ:

A
Б
В
Г
Д
___
___
___
___
___

 16. Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, каж­дое по­ло­же­ние ко­то­ро­го обо­зна­че­но опре­делённой бук­вой.
(А) В на­сто­я­щее время в Рос­сии су­ще­ству­ет суд с уча­сти­ем при­сяж­ных за­се­да­те­лей. (Б) Впер­вые он был введён при Алек­сан­дре II, но в со­вет­ский пе­ри­од та­ко­го вида суда не су­ще­ство­ва­ло. (В) Это форма осу­ществ­ле­ния су­деб­ной вла­сти не­по­сред­ствен­но граж­да­на­ми, путём их уча­стия в от­прав¬лении пра­во­су­дия. (Г) Такая форма осу­ществ­ле­ния пра­во­су­дия яв­ля­ет­ся наи­бо­лее де­мо­кра­тич­ной. (Д) В со­вре­мен­ной Рос­сии это наи­бо­лее оче­вид­ное из нов­шеств, при­внесённых су­деб­ной ре­фор­мой.
Опре­де­ли­те, какие по­ло­же­ния тек­ста имеют

1) фак­ти­че­ский ха­рак­тер;

2) ха­рак­тер оце­ноч­ных суж­де­ний;

3) ха­рак­тер тео­ре­ти­че­ских утвер­жде­ний.
­пи­ши­те в таб­ли­цу под бук­вой, обо­зна­ча­ю­щей по­ло­же­ние, цифру, вы­ра­жа­ю­щую его ха­рак­тер.

A
Б
В
Г
Д
 
 
 
 
 

 17.  Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.
Ос­нов­ным сред­ством борь­бы с ________(А) можно на­звать юри­ди­че­скую от­вет­ствен­ность. На­зо­вем ее ос­нов­ные при­зна­ки. Юри­ди­че­ская от­вет­ствен­ность воз­ла­га­ет­ся толь­ко за пра­во­на­ру­ше­ние, толь­ко от имени ________(Б) и пред­по­ла­га­ет ис­поль­зо­ва­ние мер ________(В). Виды юри­ди­че­ской от­вет­ствен­но­сти клас­си­фи­ци­ру­ют­ся в со­от­вет­ствии с ________(Г) права. Самый су­ро­вый вид от­вет­ствен­но­сти — ________(Д), так как на­сту­па­ет за со­вер­ше­ние ________(Е).

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово (сло­во­со­че­та­ние) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что в спис­ке слов боль­ше, чем вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.
Спи­сок тер­ми­нов:
1) об­ще­ство

2) пра­во­на­ру­ше­ния

3) уго­лов­ная

4) от­рас­ли

5) го­су­дар­ствен­ное ре­гу­ли­ро­ва­ние

6) го­су­дар­ствен­ное при­нуж­де­ние

7) дис­ци­пли­нар­ная

8) пре­ступ­ле­ния

9) го­су­дар­ство
В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го вами слова.

 

А
Б
В
Г
Д
Е
...
...
...
...
...
...

 18. Най­ди­те по­ня­тие, ко­то­рое яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных по­ня­тий пред­став­лен­но­го ниже ряда, и за­пи­ши­те цифру, под ко­то­рой оно ука­за­но.
1) се­мей­ное право

2) пред­при­ни­ма­тель­ское право

3) част­ное право

4) тру­до­вое право

5) граж­дан­ское право

 19. Най­ди­те по­ня­тие, ко­то­рое яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных по­ня­тий пред­став­лен­но­го ниже ряда, и за­пи­ши­те цифру, под ко­то­рой оно ука­за­но.

 1) Под­пис­ка о не­вы­ез­де; 2) лич­ное по­ру­чи­тель­ство; 3) меры пре­се­че­ния; 4) до­маш­ний арест; 5) залог.
Ответ:______________.